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理聘网-职位详情页,浙江大学求是博士后

浙江大学求是博士后
40-45W/年
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地点图标 杭州
工作经验图标 经验不限
教育经历图标 博士
职位描述
化学
物理学
光学工程
仪器科学与技术
电子科学与技术
纳米科学与工程
智能科学与技术
生物学
有留任机会
工作和生活待遇: 浙江大学为“求是博士后”入选者提供良好的工作条件和舒心的生活环境,支持青年人才融入团队开展研究。 1. 薪酬待遇:校发年薪30万元,资助期限2-3年。合作导师根据学校规定和申请人的综合情况给予额外资助。学校缴纳事业养老、医疗等社会保险,缴存职业年金和住房公积金。合作导师根据学校规定和申请人的综合情况给予额外资助 10 万起,年薪 40 万起。 2. 住房资源:可申请租住学校教师公寓,提供完善的生活配套。 3. 服务保障:协助办理落户;协助解决子女入托,享受子女医疗补助等。 4. 学术环境:共享浙江大学一流的学术声誉、先进的科研平台、卓越的学术生态和开放的科研环境。 培养和职业发展: 1. 职称评审:入校后确定为助理研究员,进站工作满2年可申请评定副研究员资格。 2. 成长支持:学校提供全方位培养体系;支持申报各类科研项目和人才计划;提供高水平国际学术会议资助和国际顶尖高校交流机会;符合条件者可申请教师资格证。 3. 职业发展:符合条件者可申请学校“百人计划研究员”或专职研究员岗位。学校出站博士后广受国内外高校和科研机构认可。 申报条件: 1. 认同浙江大学求是精神和价值观,有志于从事科研事业;具有良好的国际视野,跨文化沟通和团队协作能力; 2. 年龄在35周岁以下; 3. 即将获得博士学位,或获得博士学位时间不超过三年; 4. 已取得较好学术价值或应用潜力的原创性研究成果; 5. 进校后须全职在浙江大学工作。 评选流程: 申请人提交申请,课题组根据申请人的教育与研究经历、学术能力、研究计划水平、团队建设发展需要、推荐人评价等方面进行择优面试。 联系我们: 浙江大学物理生物学实验室致力于发展新型单分子测量与成像方法和科学装置实现面向物质和信息极限的分子测量和数字化认知。研究方向包括纳米孔分析、单分子成像、单分子生物物理、量子传感。实验室建有顶尖单分子和量子测量实验平台。 合作导师: 冯建东教授,浙江大学求是特聘教授,化学、光学工程博导,主要从事单分子操控、测量、超分辨成像方法和科学装置研究。曾获科学探索奖、中国青年分析化学家奖、中国化学会青年化学奖、中国光学十大进展等。 任职要求: 要求符合浙江大学求是博士后基本条件。背景满足以下之一者优先考虑:单分子技术(纳米孔、光镊、磁镊、超分辨显微镜等)、光学显微成像、分子/细胞生物学表征工具开发及应用、量子传感(NV色心,量子光学)等方向。
工作地点
浙江大学(紫金港校区)
浙江大学
地点图标地点圆形图片
单位简介
浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府,坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年,为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年,定名国立浙江大学。抗战期间,浙大举校西迁,在贵州遵义、湄潭等地办学七年,1946年秋回迁杭州。1952年全国高等学校院系调整时,浙江大学部分系科转入兄弟高校和中国科学院,留在杭州的主体部分被分为多所单科性院校,后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年,同根同源的四校实现合并,组建了新浙江大学,迈上了创建世界一流大学的新征程。在128年的办学历程中,浙江大学始终秉承以“求是创新”为校训的优良传统,逐步形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的浙大人共同价值观和“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神。 习近平同志在浙江工作期间,亲自联系浙江大学,18次莅临指导,对学校改革发展作出了一系列重要指示;2023年4月,习近平总书记对学校再次作出重要指示,擘画了高水平建成中国特色世界一流大学的宏伟蓝图。在总书记重要指示指引下,学校成功召开第十五次党代会,提出了面向新征程的使命愿景和使命引领型发展战略。浙江大学的办学使命是以天下为己任、以真理为依归,致力于知识创新和文化引领,培育担当民族复兴大任的时代新人,为中国式现代化和人类文明进步作出卓越贡献;发展愿景是建设世界一流的综合型、研究型、创新型大学,成为卓越人才培养和汇聚的战略基地、文化传承和交流的重要平台、国家战略科技力量和全球创新高地。 浙江大学是一所特色鲜明、在海内外有较大影响的综合型、研究型、创新型大学,学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、交叉学科等13个门类,设有7个学部、40个专业学院(系)、1个工程师学院、2个中外合作办学学院、7家直属附属医院。学校现有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁等7个校区,占地面积7430707平方米,图书馆总藏书量819.2万册。截至2024年底,学校有全日制学生70035人、国际学生6360人、教职工9649人。2022年,浙江大学入选第二轮“双一流”建设高校,21个学科入选一流学科建设名单,绝大多数学科在第五轮学科评估中取得可喜进步。 浙江大学紧紧围绕“德才兼备、全面发展”的核心要求,全面落实立德树人根本任务,加快构建以学生成长为中心的卓越教育体系,着力培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。在长期的办学历程中,学校涌现出大批著名科学家、文化大师以及各行各业的精英翘楚,包括1位诺贝尔奖获得者、5位国家最高科技奖得主、4位“两弹一星”功勋奖章获得者、1位“八一勋章”获得者、1位全军挂像英模、5位国家荣誉称号获得者、6位“最美奋斗者”和230余位两院院士等杰出典型,为实现中华民族伟大复兴、推进人类文明交流互鉴作出了积极贡献。 浙江大学注重精研学术和科技创新,主动服务重大战略需求,加快打造国家战略科技力量,建设了一批开放性、国际化的高端学术平台,汇聚了各学科的学者大师和高水平研究团队,产出了以国家科技进步特等奖为代表的一系列重大科技成果。哲学社会科学发展势头强劲,《中国历代绘画大系》、《中华礼藏》、敦煌学等文化传承创新成果在海内外产生了广泛影响。 “国有成均,在浙之滨”。浙江大学将坚定不移以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持“更高质量、更加卓越、更受尊敬、更有梦想”的战略导向,致力于知识创新和文化引领,培育担当民族复兴大任的时代新人,为中国式现代化和人类文明进步作出卓越贡献。
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绩效待遇
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教育资源
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