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任职要求： 数学与应用数学,概率论与数理统计,学科教学（数学）,基础数学,理科试验班（励耘实验班）,数学与应用数学（励耘）,计算数学,理科试验班,应用数学,数学与应用数学（强基计划）,数学类,课程与教学论,数学与应用数学（师范）,统计学,数学与应用数学（强基）,数学与应用数学(师范),学科教学（数学),应用统计,数学与应用数学学,计算机软件与理论,学校课程与教学,数学与应用数学(师范）,统计学,学科教学(英语),学科教学（语文）,心理健康教育,教育技术学,教育学类,教师教育,现代教育技术,计算机软件与理论,教育管理专业,教育政策与教育法学,教育,师范,物理学,物理学（协同创新实验班）,学科教学（物理）,凝聚态物理,理论物理,物理学（师范）,光学,物理学（励耘）,物理学（基地班）,理科试验班,物理学类,课程与教学论,物理学(师范),物理学系,理科试验班（励耘实验班）,粒子物理与原子核物理,系统理论,理科实验班,物理学(励耘),物理学（基地与协同创新实验班）,自然地理学,地理信息科学,学科教学（地理）,人文地理学,自然地理与资源环境,地图学与地理信息系统,课程与教学论,人文地理与城乡规划,地理科学,水土保持与荒漠化防治 职位描述：所学专业与所教学科相符 基本要求 （1）学历：本科及以上学历，专业与应聘学科相符。 （2）资格证：持有相应学科的中学教师资格证。 （3）专业知识与技能：具备扎实的学科专业知识，熟悉初高中教材体系、教学大纲及课程标准，对中高考动态有深入了解，能结合教材和学生实际制定合理的教学计划。具备较强的课堂教学能力，能够运用灵活多样的教学方法，因材施教，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂教学效果；熟练掌握多媒体教学设备和相关教学软件，能够制作高质量的教学课件。 （4）综合素质：热爱教育工作，有责任心和敬业精神，身心健康，能胜任教育教学工作。具备良好的沟通能力和团队协作精神，具有较强的学习能力和创新意识。 其他条件 （1）应届毕业生 京籍：本科及以上学历，所学专业与应聘岗位一致。 非京籍：研究生以上学历，所学专业与应聘岗位一致，双一流专业应届毕业生优先。 （2）在职教师 京籍教师：北京市户籍的在职教师，35周岁以下须取得二级教师资格，35周岁以上须取得一级及以上教师资格，正高级教师、特级教师、获得市（区）级学科带头人或骨干教师等荣誉称号者优先。 研究方向： 数学与应用数学,概率论与数理统计,学科教学（数学）,基础数学,理科试验班（励耘实验班）,数学与应用数学（励耘）,计算数学,理科试验班,应用数学,数学与应用数学（强基计划）,数学类,课程与教学论,数学与应用数学（师范）,统计学,数学与应用数学（强基）,数学与应用数学(师范),学科教学（数学),应用统计,数学与应用数学学,计算机软件与理论,学校课程与教学,数学与应用数学(师范）,统计学,学科教学(英语),学科教学（语文）,心理健康教育,教育技术学,教育学类,教师教育,现代教育技术,计算机软件与理论,教育管理专业,教育政策与教育法学,教育,师范,物理学,物理学（协同创新实验班）,学科教学（物理）,凝聚态物理,理论物理,物理学（师范）,光学,物理学（励耘）,物理学（基地班）,理科试验班,物理学类,课程与教学论,物理学(师范),物理学系,理科试验班（励耘实验班）,粒子物理与原子核物理,系统理论,理科实验班,物理学(励耘),物理学（基地与协同创新实验班）,自然地理学,地理信息科学,学科教学（地理）,人文地理学,自然地理与资源环境,地图学与地理信息系统,课程与教学论,人文地理与城乡规划,地理科学,水土保持与荒漠化防治