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理聘网-职位详情页,B层次拔尖人才(建筑与土木工程系)

B层次拔尖人才(建筑与土木工程系)
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地点图标 吕梁
工作经验图标 经验不限
教育经历图标 博士
职位描述
土木工程
任职要求: 各层次人才主要引进哲学、法学(政治学、马克思主义理论)、教育学(含体育)、文学、历史学、经济学、理学(数学、物理学、生物学、心理学、计算机科学与技术、电子科学与技术)、工学(材料科学与工程、化学工程与技术、环境科学与工程、制药工程、食品科学与工程、机械工程、冶金工程、计算机科学与技术、土木工程、建筑学、矿业工程、软件工程、安全科学与工程、控制科学与工程、智能科学与技术、测绘科学与技术、电子科学与技术、信息与通信工程)、农学(林学)、管理学(工商管理、管理科学与工程、公共管理)、艺术学学科门类所涵盖的专业人才。各类国家级青年拔尖人才。具有较高的学术素养和较大的发展潜力,取得原创性科研成果并获同行专家认可 研究方向: 建筑与土木工程 福利待遇: 学校待遇:1.全职引进人才,按政策规定均纳入山西省事业单位编制,并依照山西省事业单位专业技术人员工资标准享受相应岗位的基本工资和绩效工资等薪酬待遇(柔性引进人才的采取一人一策方式协商确定)。2.住房补贴和科研启动费 A层次、B层次人才和人才团队:采取一事一议、一人一策方式协商确定 C层次人才:住房补贴70~120万元,科研启动费:理工科50万元 文科25万元; 学校待遇 D层次人才:住房补贴50~100万元,科研启动费:理工科40万元、文科20万元; E层次人才: 住房补贴30~90万元,科研启动费:理工科25~30万元,文科10~ 15万元; 3.其他待遇 (1)职工公寓提供周转房; (2)提供实验室、办公室等必要的工作条件; (3)符合条件者,安置配偶工作; (4)解决子女人学; (5)首次就业博士和省外引进博士同时享受山西省和吕梁市引进人才待遇:省内引进的已就业博士,享受学校和吕梁市待遇;(6)报销高层次人才来校应聘产生的往返交通费和住宿费, 吕梁市待遇:生活补助:每月5000~6000元,补贴时间为3年 科研经费:理工科博士20万元(以申报项目方式资助) 山西省待遇:生活补助:10万元(博士后20万元)。 科研启动费:5万元(博士后10万元)。
工作地点
吕梁学院
吕梁学院建筑与土木工程系
地点图标地点圆形图片
单位简介
一、系部概况 建筑与土木工程系始建于1989年,现有土木工程、工程管理、城乡规划、建筑学4个本科专业。在职教职工50人,设有4个教研室。其中,山西省高等学校土木与建筑类专业教学指导委员会委员1人,中国建设教育协会全国高校BIM应用毕业设计大赛专家评委1人,1+X建筑工程施工工艺与管理技能等级证书专家委员会师资培训专家1人,山西省土木建筑学会常务理事1人;专任教师中教授2人,副教授7人,博士7人,讲师18人,具有硕士学位的教师35人,“双师双能”型教师15人。另有外聘“学术院长”1名,外聘“教学名师”1名。有专业实验室8个,实验教学仪器设备735台,实验教学仪器设备总值782万元。有1个图书资料室,2015年以来共建立20个校外实习就业基地。现有在校学生1399人,教学班43个(数据截止于2024年06月)。 建筑与土木工程系是山西省土木建筑学会常务理事单位,山西省土木建筑学会建筑物鉴定与加固专业委员会常务会员单位,山西省土木建筑学会装配式建筑专业委员会常务会员单位,山西省土木工程专业联盟理事会员单位,山西省大学生土木工程学科竞赛委员会副主任委员单位,山西省建筑业协会混凝土专业委员会理事单位。 多年来,建筑与土木工程系在学校党委、行政的领导下,在系党总支的政治引领下,坚持立德树人根本任务,坚持社会主义办学方向,坚定师生政治信仰,增强基层组织政治功能,突出教书育人政治标准,筑牢办学治校政治根基,不断拓展党建和专业发展深度融合,践行“建德励志、筑能精技”的系训,在全国大学生结构设计竞赛、全国高校BIM应用毕业生设计大赛、全国建设类院校施工技术应用技能大赛、全国高等院校大学生乡村规划方案竞赛、易智瑞杯中国大学生GIS 软件开发竞赛、山西省高校建造竞赛、混凝土大赛上屡创佳绩。 二、专业简介 建系以来,经过近30年的发展,我系现已设立4个本科专业。 土木工程专业(本科) 学制四年 授予工学学士学位 城乡规划专业(本科) 学制五年 授予工学学士学位 工程管理专业(本科) 学制四年 授予管理学学士学位 建筑学专业(本科) 学制五年 授予工学学士学位 三、系训 系 训:建德励志、筑能精技 目标体现:坚持以学生为中心,以树人为核心,以立德为根本,着力培养社会主义现代化建设者和接班人。 建德励志:坚持立德树人,德育为先。坚持以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质,勉励青年大学生勇担时代大任,做新时代的有为青年,立志成才。 筑能精技:以培养生产服务一线的高水平技术技能型人才为主要任务。筑构全面的适应地方经济建设的能力,培养高水平应用型复合人才。
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