理聘网-职位详情页，高管教育与企业合作副院长 (Associate Dean for Executive Education and Enterprise)

职位概述： 职位所属学院： 西交利物浦大学国际商学院（IBSS） 任期： 每届三年，经考核满意可续聘，总任期最长两届 优先学术资格： 高级副教授 / 教授 合同类型： 固定期限，经考核满意可续聘；第三次合同为无固定期限合同 汇报对象： 国际商学院（IBSS）院长 职位简介： 高管教育与企业合作副院长（ADEEE）为IBSS的高管教育和企业合作参与项目组合提供战略和运营领导，重点关注收入增长、品牌提升和市场领导地位。该角色对于将IBSS定位为中国不断发展的商业格局和全球高管发展需求提供标志性、高影响力高管项目的供应商至关重要。 ADEEE负责开发、交付和扩展高管教育产品——包括公开课程、定制项目以及与政府或行业相关的倡议——以满足企业和公共部门客户的需求。该角色对IBSS国内高管教育业务的增长和可持续性承担全面的商业责任，并为学院的总体财务业绩做出贡献。 该角色的一个关键优先事项是建立和推广IBSS将以此闻名的旗舰高管教育项目——这些项目将学术严谨性与实践相关性相结合，利用学院在中国的专业知识，并将IBSS定位为该地区的领先高管教育提供者。这些标志性产品将作为品牌知名度、校友参与和合作伙伴关系发展的支柱。 ADEEE领导高管教育交付的所有运营方面，包括项目设计、教师协调、质量保证和项目后评估。该角色跨学术部门、企业团队和外部合作者工作，以确保卓越的执行力和与市场期望的一致性。 在推动企业合作方面，ADEEE还支持院长和常务副院长与行业、政府和非营利部门的关键利益相关者培养和维护战略关系。 虽然全球高管教育营销和国际合作伙伴关系建立由国际化与全球合作副院长（AD IGP）领导，但ADEEE确保一旦获得国际高管项目，即能实现无缝交付，并探索联合开发具有全球相关性产品的协同效应。同样，ADEEE与商业智能与行业研究副院长（AD BIIR）就在高管教育与咨询或委托研究相交汇的项目上进行合作。 作为IBSS高级领导团队的成员，ADEEE在学院向西交利物浦大学商业智能枢纽转型的过程中扮演着关键角色——将IBSS定位在商业教育、应用知识和企业合作的交汇点，使其能够提供塑造中国乃至全球行业实践和政策的高管学习。 主要职责： 1. 高管教育发展的战略领导 领导制定和执行IBSS高管教育项目组合的大胆、市场驱动的战略，反映其作为在中国运营的国际商学院的定位。 开发和推广使IBSS区别于国内供应商的旗舰高管教育项目——结合全球商业视角、国际教师见解和中国特定的相关性。 在项目内容、形式和交付方面进行创新，以满足具有全球视野的高管、职业中期专业人士以及在华运营或与中国相关的公共部门领导者的需求。 将IBSS定位为有国际抱负的中国组织和开拓中国市场的外国企业值得信赖的高管学习平台。 2. 战略客户关系与全球企业合作 建立和管理与跨国公司、走向全球的中国公司、国际商会和政府实体的战略关系，确保项目产品反映跨边界领导力挑战和全球市场动态。 确保客户体验符合国际质量标准、响应速度和影响力，使IBSS成为中国及更广泛地区高水平高管发展的首选合作伙伴。 3. 收入增长与全球市场影响 设定并实现雄心勃勃的收入和增长目标，在中国竞争激烈的教育 landscape 中，将IBSS高管教育定位为商业成功、全球认可的产品。 领导针对在华全球公司和寻求获取中国商业及政策见解的国际组织的战略外联工作，将IBSS确立为跨边界高管教育的门户。 使用与国际客户增长、项目影响力、品牌知名度和市场扩张相关的KPI监控绩效，确保长期的商业可持续性和战略相关性。 4. 运营执行与机构整合 监督高管教育项目的高质量执行，确保交付符合国际教学标准和以全球为导向的客户群的期望。 与IBSS学术部门和国际教师合作，设计和交付反映最新全球商业思维并针对中国情境化的项目。 促进高管教育与学院更广泛职能（如国际化、应用研究和行业合作）之间的整合，以支持IBSS向西交利物浦大学商业智能枢纽和真正国际化的高管学习平台转型。 资格与经验 1.必需条件： （1）商科相关学科博士学位。 （2）具有高级副教授或教授职称。 （3）在高管教育、企业培训或面向行业的项目设计和交付方面拥有丰富经验。 （4）在中国与企业或公共部门利益相关者建立合作伙伴关系方面有良好记录。 （5）在教育或咨询背景下管理项目、预算和客户关系方面取得显著成功。 2.优先条件： （1）熟悉中国培训和教育监管环境。 （2）具有应用研究、咨询或专业服务交付背景。 （3）了解与商业培训相关的中国关键行业（如金融、制造业、科技、公共行政）。 3.技能与能力 （1）战略眼光和创业导向 （2）优秀的沟通和谈判技巧 （3）强大的利益相关者管理和客户服务精神 （4）领导运营团队和跨职能计划的能力 （5）在中国情境下具有文化流畅性和商业素养 （6）流利的中文（普通话）和英语